Comment inventer le futur en 3 étapes

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Il y a actuellement près d’un milliards de voitures dans le monde, dont 100 millions uniquement en Chine avec une augmentation de 80 millions de voiture par an.

Par ailleurs, nous seront bientôt 9 milliards de personnes sur cette planète, imaginez si seulement un quart de ces personnes possédait une voiture. Cela n’est juste pas possible ! Nous ne disposons pas d’assez de pétrole pour répondre à une telle demande.

Jack Hidary, président de SmartTransportation, un consortium mondial visant à promouvoir l’utilisation de voitures eco-friendly, à profiter de la conférence LeWeb à Paris en décembre dernier, pour nous proposer sa solution à ce problème et nous dire comment devrait-on inventer un futur moins effrayant.

Jack propose en effet de  

• Connecter la technologie à la mobilité;

• Développer et promouvoir les voitures électriques;

• Aller au de la de technologie.

Mais pour lui, ces solutions se traduisent en trois défis plus importants, que notre génération devra absolument relever. 

1. Faire en sorte que les technologies de l’information rencontrent les technologies mobiles, faire en sorte que l’iPhone me permette d’économiser de l’énergie par exemple.

2. Inventer de nouveau business models, repenser notre relation à la voiture, penser la voiture comme bien commun, d’autres le font déjà comme Better Place, Deways…

3. Aller au-delà des sources d’énergie d’aujourd’hui. Une journée de soleil donne l’équivalent d’une année de consommation en énergie dans le monde entier. Il s’agit ici de dépasser le pétrole, d’utiliser les énergies renouvelables et de consommer l’énergie de façon rationnelle. (kudos au projet DESERTEC que l'Algérie a récemment rejoint).

En conclusion, Ce n’est ni la technologie qui sauvera le monde, ni elle qui économisera  notre consommation d’énergie, mais bien l’imagination des gens. C’est l’imagination des gens qui nous permettra de relever les grands challenges qui font face à notre génération et qui vont nous permettre de faire un bond assez important pour qu’on puisse inventer le futur aujourd’hui !

Et vous, votre futur il ressemble à quoi ?

Lancement du Nouveau Site Web du Club ETIC

Je parlais dans mon dernier article de l’Histoire du web 2.0 algérien et de la nouvelle étape dans laquelle nous sommes depuis le premier DZBlogDay. Pour illustrer ce renouveau entamé en ce début 2011, j’aimerais parler aujourd’hui d’un nouveau site qui vient tout juste d’être lancé, celui du club ETIC (www.etic-club.com), il s’agit en réalité de la nouvelle mouture du site qui amène toutefois son lot de surprises.

En effet, cette nouvelle version ajoute beaucoup de nouvelles fonctionnalités.

• Il y a bien sur toutes les informations, l’actualité du club ainsi que le blog des membres.
• Mais ce qui a vraiment changé c’est l’ajout d’une section qui comporte un ensemble de modèles de CV, de lettres de motivation…destinés à faciliter ce passage obligés souvent difficiles pour les étudiants.
• Le site ajoute aussi un digg-like pour tutoriels, vous ajouter sur le site votre propre tuto informatique, ou une ressource que vous jugez pertinente et ensuite les gens vote pour le lien le plus intéressant.
• Enfin, fonctionnalité la plus importante à mon avis, un agrégateurs de news sur l’informatique et le monde des technologies, toutes les informations pertinentes de la journée sont répertoriées sous l’onglet « Veille informatique » de quoi faciliter l’activité de veille justement de plus d’un (dont moi !).

Pourquoi ce site est-il important et pourquoi il s’inscrit dans cette dynamique nouvelle du web 2.0 ? 

Au-delà de la prouesse technique, c’est cette conception du monde, cette envie de partage les connaissances, d’accès libre à l’information, de communauté qui m’interpellent en premier lieu. J’applaudis le travail fait autant sur l’aspect technique que sur l’aspect fonctionnel et je suis convaincu que beaucoup de sites algériens suivront sous peu cette tendance à l’ouverture et au partage.

Un vrai air frais qui secoue donc la webosphere DZ avec cette nouvelle version. Moi je le trouve très utile et très bien fait ce site. Allez le visiter et revenez nous dire ce que vous en pensez  (vous vous souvenez nous sommes à l’ère du partage dorénavant ;)

Pour rappel, ETIC est un club étudiant de l’Ecole Nationale Supérieure d’Informatique (ESI) dont la mission est d’étoffer les compétences des étudiants de l’Ecole (voir plus).

Alors, qu'est-ce que vous en pensez?

3 évènements pour comprendre le Web 2.0 en Algérie

Les Jalons

La webosphere algérienne commence à prendre forme, si je devais résumer l’histoire récente du web, et plus particulièrement le web 2.0, en Algérie, je serais tenté de mettre en valeurs trois moments clé.

1.       1. Bloginy : lancé par mon ami Riad Benguella, Bloginy est la première plateforme algérienne d’agrégation de contenu de blog, c’est-à-dire qu’elle vise à regrouper en un seul site web tous les articles de blogs algériens. C’est une étape majeure car il s’agit de la première action à mon avis, algéro-algérienne qui permit de rendre visible du contenu généré par des utilisateurs.

2.       2. Nouvelle Version du Journal El Watan : Le premier journal francophone algérienne se dote d’un nouveau site web et pour le coup d’une nouvelle rédaction « électronique », le site publie du contenu spécifique au web et repose surtout sur une architecture technique très intéressante (du web sémantique notamment).

3.       3. Premier DZBlogDay : Le DZBlogDay est une journée organisée de façon spontanée par les bloggeurs algériens uniquement via internet et qui vise à regrouper le maximum de bloggeurs pour qu’ils publient, chacun de leurs coté, sur leurs blogs respectifs des articles sur un même sujet et ce, pendant la même journée, le thème de cette première édition  a été relatif à « l’éducation », j’attends toujours les statistiques de cette journée, mais je sais déjà que ça été un énorme succès, rien qu’à voir le nombre d’articles sur Bloginy.

Pourquoi ces jalons-là?

Je considère que ces dates sont les plus représentatives et les plus importantes du web2 .0 en Algérie pour plusieurs raisons.

En effet, le lancement de Bloginy nous a permis à nous bloggeurs de dire qu’on est là ! D’affirmer véritablement qu’une blogosphère DZ existe.

El Watan qui s’intéresse au web 2.0, c’est le symbole de l’entrée des entreprise et des médias classiques dans ce nouveau champ du web, des entreprises telle que Med&Com feront d’ailleurs de cette nouvelle tendance leur fer de lance.

Enfin, le dzblogday c’est un peu la « consécration »,  cette journée nous a permis de comprendre qu’on pouvait s’organiser à une large échelle uniquement via les outils de communication online, qu’on était nombreux bloggeurs, qu’on pouvait collaborer chacun avec ses spécificités et que cette diversité était au final la force du groupe, enfin ça nous a surtout appris qu’on représentait une force, qu’on pouvait agir et faire bouger les choses de notre siège et derrière notre clavier.

Je considère que le dzblogday inaugure une nouvelle ère dans le Web 2.0 algérienne, un web qui d’ailleurs sera amener à changer très vite dans les prochains mois notamment à cause du contexte actuel et surtout maintenant qu’on a pris conscience de notre force et des possibilités qui nous sont offertes en tant que groupe, il est excitant de connaitre ces bouleversements à venir, c’est ce que j’essayerai de retranscrire via ce blog.

Et les autres ? 

Le site web de la présidence (ou il y a même l’e-mail du président), lancement de Tout Sur l’Algérie, arrivée du Jam Mag … Beaucoup d’autres événements ont jalonné l’évolution du web algérien.

Quels sont, selon vous, les plus importants ?

[Graphique Nacer Boudia]

L'Ecole 2.0

Il y a 125.401 enfants illettrés dans le monde, selon l’UNESCO, ce chiffre est d’autant plus alarmant  que la définition même d'illettré devient beaucoup plus complexe (celui qui ne sait pas lire, celui qui ne sait pas utiliser un PC....). 

Mais permettez moi de m'intéresser aujourd'hui à l’autre bout de la chaîne, un autre fait est là, nous le voyons au quotidien, les jeunes "lettrés" qui sont passés par l'école, même à des degré élevés, peinent à trouver, en général, du travail et à s'intégrer dans ce nouveau monde globalisé.
Il y a donc clairement un constat d'èchec de l'École telle que nous la connaissons.

Toutefois, à l'heure du de l’Internet, du mobile et de  la technologie pervasive, des solutions s’inventent pour construire une “école 2.0”, une école qui soit efficace dans sa mission de transmission des savoirs et des savoirs-faire et qui est surtout non discriminante ni par rapport à votre sexe, votre religion, votre origine ni toute autre chose.

Ces solutions sont d’autant plus intéressantes qu’elles sont souvent inspirées et concretisées grâce à la technologie.

Par exemple, et à coté de Wikipedia qui fete ses 10 ans cette année, Il y a la Khan Academy, cette gigantesque école composée uniquement de videos sur youtube et qui ambitionne de délivrer la meilleure éducation possible à chaque moment et partout dans le monde.

Il y a aussi, le College Summit, aux USA, autre association à but non lucratif dans l’objectif est de permettre aux lycées défavorisés d'accéder aux meilleurs universités du pays via des ateliers d’orientation et un suivi régulier.

Enfin, aujourd’hui 15 janvier coïncide avec la tenu du TEDxParis 2011, c’est donc la meilleur occasion de parler de ce phénomène mondiale qu’est devenu la conférence TED, et de son apport extraordinaire à l'éducation au sens large (telle que j’en parle ici). TED c’est des conférences de 18 min dont le but c’est juste de changer le monde, au final, ça donne les meilleures présentations que vous puissiez voir, un génial condensé d’idée nouvelles, de découvertes et d’inspiration pour aller de l’avant. Le concept est repris maintenant un peu partout dans le monde, en France donc mais aussi en Inde, au Kenya, en Palestine et bien sur bientôt en Algérie :)
 
Conclusion
La technologie révolutionne la façon d’apprendre, délocalise cette fonction et vient contrecarrer le monopole de l’école classique dans ce domaine. 

Cependant, n’oublions pas qu’au début de tous ces beaux projets, il y a eu des hommes qui ont cru et ont pris le risque de mener ces initiatives, leurs histoires sont incroyable et pleines d’enseignements dont le plus important est sans doutes que les meilleurs outils au monde sans les hommes qu’il faut, ça ne sert à rien !

Je suis sûr qu’il y a d’autres exemples aussi intéressants qui contribuent à forger cette école 2.0. A quoi pensez-vous?   


UPDATE Cet article a été écrit dans le cadre de l’initiative DZBlogDay.

Petite réflexion sur l'éducation

Une anecdote qu’on raconte souvent est que la première chose que Churchill aurait chercher à savoir quand Londre été bombardée par les Nazis, c'était l'état des écoles et des hôpitaux. Preuve, pleine d’enseignements, de l’importance primordiale de l’éducation aux yeux de cet homme d'état de génie.
 
L’éducation, particulièrement des génération futures, c’est cela donc ce qui conditionnerais la naissance, le développement et la grandeur d’une nation (je ne peux m'empêcher de penser à cette glorieuse nouvelle Tunisie en écrivant ses mots), et qui conditionnerai aussi sa déchéance. Les plus perspicaces diront donc que pour décimer une nation, lui enlever tout espoir de renaissance,  il faudrait anéantir son système éducatif ;)

Mais qu’entendons-nous par Éducation?

Et bien, il est clair que l’éducation est fortement liée à l’apprentissage, ce processus continue d’acquisition de connaissances chez une personne.
Or, le Dr. Stephen Covey définie la personne humaine comme étant la composante de quatre sphères : le cerveau (l’intellect), le corps (le physique), le coeur (l'émotionnel) et l’esprit (le spirituel), ce qu’il appelle la personne complète dans son livre la huitième habitude.
Ainsi, nous pouvons dire que l’éducation est un processus d’enseignement réputé ininterrompu qui vise à développer toutes ces sphères.

Comment éduquer la personne complète?
 
Pour ce qui est de l’intellect, nous serons d’accord que les écoles et universités viennent justement répondre à ce besoin là, mais quant est-il quand cette enseignement se termine?


Par ailleurs, pour ce qui est du physique, l’éducation dans cette sphère est dévolu aux différents centres sportifs, quant au spirituel, des institutions garantes de la diffusion  de cette enseignement sans souvent érigées, par exemple la mosquée et les madrassa pour les musulmans et l'église et le catéchisme pour les catholiques.

Par contre, pour ce qui est de l’émotionnel (c’est-à-dire, tous ce qui est de l’ordre des sentiments et des relations humaines et sociales) , on est bien obligé de constater qu’il y a un manque terrible d’éducation dans ce sens là dans le parcours d’une vie humaine, la sagesse populaire d’ailleurs impute cet enseignement à l'expérience, à la vie (ne parlons-nous pas d'école de la vie ?!)
Or il est à se demander s’il est obligatoire de boire jusqu'à la lis dans le calice afin de goûter au plaisir d’un coeur apaisé. Plus concrètement, pourquoi n’avons nous pas de processus clairs et d’institutions bien établis  pour nous apporter cette “éducation émotionnelle”?

C’est vrai que la famille nucléaire et l’entourage contribuent à diffuser ce type d’éducation, mais il est tout a fait logique et inespéré d’attendre à apprendre, depuis sa famille et sa communauté, un esprit d’initiative, de prise de risque ou à vivre la diversité, des valeurs que je tiens pour  fondamentales à l’accomplissement de la personne complète et afin de “trouver sa voix”

Ou faudrait-il chercher ses valeurs et cette éducation?

Diffuser ce type d’enseignement, c’est là, à mon avis, tout l'intérêt (caché?) des associations, c’est en effet, ce qu’effectue une ONG comme AIESEC dans le monde en permettant à de jeunes étudiants d'être de petits leaders, ce que fait une fondation telle que Djanatu-alarif en méditerranée en inculquant l’état d’esprit développement durable à des enfants ou bien encore ce que fait un club d’étudiants tel que ETIC en Algérie, en essayons d’arracher des informaticiens geeks à leurs claviers (est-ce que je caricature à ce point?)

Conclusion

Il reste que ce n’est pas par hasard que l’éducation fini par le mot ACTION, apprendre c’est d’abord apprendre par la pratique, acquérir des savoirs, des savoirs-faire et surtout un savoir-être par l’exemple avant tout initié et favorisé et facilité à travers des institutions ou des regroupement de personnes, mais apprendre c’est surtout appliquer, propager et réfléchir ses acquis sur son environnement (bien sur après les avoir triturer via sa personne complète), en un mot, agir !

En définitive, jalonnée ou pas par des institutions, l’éducation reste avant tout une affaire personnelle étendue sur les quatre composantes de la personne complète et essentielle à l’accomplissement de soi et à l’avancement de la société en entier.

Qu’est-ce que vous en pensez ?


Cet article a été écrit dans le cadre de l’initiative DZBlogDay.

[Podcast] (Re) Revolution Algérienne, des jeunes parlent du 5 janvier

Il est loin le temps des discours présidentiels sentencieux, monotones et vendicatifs, ce temps est révolu, même si les même dirigeants sont toujours la ! Voici venu le temps des jeunes de la génération Y, des forces vives qui veulent construire leurs pays dans et avec les moyens de l'époque et qui pour cela n'attendent ni son de cloche, ni decret et encore moins un agrément.

J'ai eu le plaisir de discuter avec ces jeunes qui façonnent déjà l'avenir de notre nation, face à un contexte algérien tendu, j'ai trouvé beaucoup de sérénité, de vérité et une vision d'avenir rassurante pour une meilleure Algérie.

Parce que le web est notre nouveau média populaire et qu'il nous appartient à tous (malgré la censure), ces jeunes n'ont pas attendu l'invitation de la télévision ou de la radio nationale ou d'un quelconque journale. Ces jeunes ont de suite répondu à mon appel pour faire un petit podcast (le premier sur I Don 't Fix Your PC), ou nous avons parlé des récentes émeutes en Algérie, des solutions envisageables ainsi que du mouvement associatif dans le pays.

Mes convives représentent les principales organisations de jeunes en Algérie.

• Salem Kadi président de AIESEC Algérie
• Tarek "Kika" Zerrouki, responsable des relations extérieures chez Nass El Kheir
• Khaled Babaci, Walid et Samir Nedjraoui du Collectif “Libérez Mohammed Gharbi”
• Nous avons été rejoint à la fin par la charmante Meriem.

Ecoutez jusqu'à la fin ça vaut le coup, pour une fois que nous avons un discours sans langue de bois dans lequel on peut s'identifier, et surtout n'hésitez pas à débattre en commentaire, partagez votre vision de l'Algérie, critiquez ce qui est dit, faites en sortes que votre voix soit entendu, rappelons nous que de la discussion jaillit la lumière !

Lire ici



Il ne s'agit ni de politique ni de journalisme, c'est juste une action citoyenne.

Vos commentaires sont les bienvenus.


[Photo: Manifestation pacifique de jeunes, Alger (13/01/11) par Samir Sid ]   
[Musique du podcast: MBS - Dakhla]

10 résolutions pour 2011

photo © 2010 Leland Francisco | more info (via: Wylio)

Bonne année à tous.

Commençons 2011 bien, commençons la avec nos résolutions pour l’année.

Je partage avec vous les miennes (que je ne vais pas respecter bien sûr). Je serais ravi de connaitre les votre en commentaires.

 

1.       M’améliorer sur le côté technique en maitrisant Ruby On Rails et Python/Django.  
2.       Blogger plus et mieux, améliorer la qualité du blog, en proposant un contenu plus régulier, plus pertinent pour les lecteurs et via différents formats (surprise ;)
3.       Moins de réseaux sociaux, diminuer ma présence sur Facebook et Twitter.
4.       Apprendre 2, 3 recettes de cuisines histoire de pas mourir de faim
5.       Lire plus de livres, et surtout terminer ceux que j’ai déjà commencés
6.      Apprendre à apprécier et à reconnaitre l'apport des personnes autour de moi
7.      Abattre le Leadership qui sommeille en moi
8.      Réseauter jusqu'à ce que mort s'en suive
9.       Plus d’engagement social, essayer de contribuer à changer le monde avec ce qu’on a.

1. 10.  Faire ce que je dis !

A vos résolutions !